在线教育越来越受人们的追捧，尤其是00后，现在很多小学生的作业都需要在电脑上完成了，甚至很多家教都是在线的，照着这种趋势发展下去在线教育能否颠覆传统教育呢?

　　格子匠认为在线教育无法颠覆传统教育，但在线教育也不是传统教育的附庸。

　　在线教育并不具备颠覆性，从物质角度来说，硬件上的科研试验设备，软件上的师资获取便利性，传统教育领域拥有绝对的优势。从情感角来说，在线教育很难实现面授机制下，师生之间的真实情感联系，在线直播教学或许可以实现一小部分情感功能，但这种远程情感联系缺少全面性和现实生活中的真实性，或许可以实现教书的目的，谈到育人就很困难了，当然对于传统教育来说，育人同样不易。并非我对在线教育的要求过高，而是因为在可见的劣势面前，在线教育必须拥有自己的核心竞争力，那就是内容。

　　既然在线教育处于劣势，是否只能成为传统教育的附庸?答案是否定的!

　　之所以当前环境下的在线教育产品体现出一定附庸性，在小编个人看来，这是定位偏差造成的，有一种可能，这种定位偏差或许不是出于错误，只是为了服务于企业的整体战略，例如K12在线教育平台，战略目标决定了K12平台产品，在表面上有成为传统教育的附庸迹象，又确实表现出与传统教育竞争的态势，但最终有可能演变成服务于教育(并不仅限于传统教育)的大型内容提供商，这其实并非一件坏事，即不排斥服务于教育本身(并不仅限于传统教育)，又保持了自己的独立性。说不定某些平台有机会成为混合式教育重要的一环。

　　所以在线教育和传统教育两者相结合的教育才是大势所需，格子匠专注于帮助有教学资源的机构和个人搭建知识店铺，我们可以：借助移动端大力推广宣传，完成吸粉和凝聚粉丝;更好更快地链接学员，不用3秒钟的超级支付体验，更强大的课程变现能力;通过学习提醒功能、激励式、班级排名、积分等黏住学员，更好的服务学员;支付无缝对接公众号、小程序、PC，占据流量入口;实现多个展示平台，一个后台数据管理中心;经济实惠的合作方案，超低门槛体验合作方式;直播+录播的双管齐下，学员体验更加丰富。想体验格子匠在线教育系统的朋友可以在官网首页申请试用~