翻转课堂有什么优点和缺点？
翻转课堂在美国学校落地生根，快速生长，逐渐发展到我国，但是跟我国教育国情还需要磨合、打磨，在这种新型的教学模式中，我们需要时刻观察翻转课堂给我们带来的利弊，那么翻转课堂有什么优缺点呢?在我们的教学实践中，不但体验到微课在翻转课堂中起到了相辅相成的重要作用，还感受到翻转课的优缺点。下面来来谈谈我的看法。
通过格子匠的观察，发现了翻转课堂中的一些优点：
1、课前的微课视频符合儿童心理学，即通过视频自习的学生保持注意力的时间大约在 10 分钟左右。
2、微课视频时间短、储存容量小，易于网络传播。
3、能调动学生的积极性，内容少，效果立杆见影。
4、教室里的桌子是两两相对而摆，学生面面相对而坐，教室的空间大了许多，教师在学生身边巡视指导方便了许多，增加了课堂互动。课堂上不但老师可以有时间与学生互动一下，同学之间也可以以小组的形式进行互动，然后全班汇报，使学生的语言表达能力得到了锻炼。在传统的教学中，一整节课讲的多，少了与学生的互动。
5、翻转课可以帮助繁忙的学生。如今的学生都比较忙，忙学生课外兴趣班的事、社团的事等等，以至于没有办法听老师讲课。而翻转课堂能提供很好的机会。其巨大的灵活性让他们自主安排忙碌的时间——可以提前学习或事后补课，做到课程和活动两不误。
6、翻转能帮助学习有困难的学生。因为在传统的教学中，学习好、聪明的学生总是被老师关注，而其他学生则常常会被忽略。翻转课堂可以帮助学习跟不上进度的学生，学生也可以根据自身的接受能力进行暂停、倒退、回放、快进的选择，更有利于学生接受新的知识。这样老师也有时间关注一下学习有困难的学生。
7、翻转课堂便于老师有时间了解学生，可以花一些时间在学习和生活上帮助他们。
当然，我们也发现了翻转课堂的缺点，具体如下五点：
1、我们尝试翻转课堂后，每个学生都用平板电脑观看视频，在家里以看微课学习为由，人人都上网，家长管不住，怨声一片，经常给老师反映，要求停止翻转课。
2、有时数学课上也要用平板电脑，有的学生自理能力差，书包里整天背个平板电脑，不能妥善保管，屏幕易碎，一学期下来有的学生用了好几个，家长投资在平板电脑上的钱太多，也有意见。
3、为学生制作微课视频和设计导学案，也相当耗费精力和时间。比传统的做课件要麻烦很多，网络上能共享的资源太少。
4、桌子是两两相对而摆，学生面面相对而坐，讨论方便的同时，闲话比坐传统座位多了许多。
5、不适合长期学校教学，可以作为教学辅助，链接。
“翻转课堂”有利于学生成绩的提高，值得老师们去学习、尝试和“挑战自我”，更新观念、更好地掌握运用信息技术，这样翻转课堂教学模式广泛实施的可行性才能越高，格子匠将继续努力，期待这种教学模式为基础教育带来真正的教学变革。格子匠新一代在线教育解决方案，可以帮助有教育资源的企业和个人搭建一套基于移动端独立部署的在线教育平台，一站式解决推广传播、课程变现、时空限制、学员运营、升级门槛高五大痛点。想体验格子匠在线教育系统的朋友可以在官网首页申请试用。
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