k12在线教育平台运营模式有几种?

2020/06/10 21:39:06 阅读(584)

  目前,K12在线教育行业的商业模式主要有课时费、内容费、电商抽成费、系统授权费、平台佣金、广告费等形式,其中课时费是最主要的形式,主要包括录播课时费和直播课时费。k12在线教育平台运营模式有几种?

  一、在线教育类

  在线教育类型可能是最靠近教育本质的形态,将面向学生(直播、视频、课后测试、答疑),面向老师(网上班级、布置作业、互动、教学评估),面向家长(学习状况、效果、家网校互通)三个角色的需求整合到一个平台来实现。

  主要的盈利模式为:按直播+视频内容收费、按增值服务收费、线下培训收费。

  核心竞争力:需要完善教、学、测、练各个环节的体验,基础核心应该把握教师内容资源,产生足够好的内容、良好的教学互动、课后评测等。

  产业上下游:出版社、学校、其他在线教育公司等等,都可以是未来合作方。对增加自身品牌影响力、传播力也有很大的帮助。

教育机构

  二、提高教学效率类型产品

  在众多在线教育都把目光锁定在学生群体时,易题库重点为生态链上的用户“老师”,而以学生为辅。专注于提高教学效率、教学成果和提升学生成绩的一款革命性的智能题库产品,对教师/学校需求的智能题库及组卷测评系统。

  易题库主要角色为教师,后期应该将学生主体更多的融合进来,提供给科学的学习体系,同时教师与学生产生真正的互动。

  三、家长交流类社区产品(比如家长帮)

  以升学互助为核心的社区,可以随时随地了解幼升小,小升初,中考3阶段的升学政策,还有高品质的重点小学、重点中学的升学攻略和专家答疑!即可获取招生信息、试题答疑、政策解读等帮助信息。

  针对这种社区类型的产品,可以起到“聚合”流量的作用,家长帮在学而思的体系中,恰恰也是起着聚合流量的作用。

  四、题库内容类(猿题库、魔方格等等)

  通过海量的题库与大数据技术,给学生搜题、以及提高做题的效率。目前主要以提供增值服务、以及向第三方机构出售设计题库的方式来变现,存在两个问题:

  题库类型的产品以技术驱动,在技术投入上是一个非常大的支出,然而目前题库类型不少还处于基础免费模式,增值服务增值受限。

  题库固然可以提高做题效率,以及评估学生的薄弱环节,然则学生对做大量做题本身就是一个反感的过程,更多的时候会被用来搜题,反而使得学生越来越懒惰,没有起到提高学习效率的作用。

  工具类产品还是会向互动式产品进化(提高粘性,转化率),所以我们可以看到猿题库也急切的冲入了直播领域。

  五、找家教平台类

  找家教平台一方面家长可以在线上预约老师课程,另一方面在线下一对一教学,通过付费用户的评价体系,老师的口碑值在上面比较直观的展示出来,方便家长的选择。平台通过收取交易佣金费、服务费来获得收益。

  家教类型交易频率低,一旦找到合适的老师,并加以磨合后,很容易出现老师与学生不在线上交易的情况。

  很难吸引名师入驻,在线找家教,很大一部分原因是经济因素,那么在线家教老师的收入很大一部分是不如线下培训机构的。更多的可能是一些大学生、普通老师之类。

  六、作业答疑类

  人工答疑与自动答疑(主要利用图像识别技术等等),一般以基础服务免费,增值服务收费为主(比如提问的次数、人工收费等)

  从人工答疑来看:其主要角色为老师与学生,其运营方式更像是社区互动。学生付少量的费即可获得题目答案,但是具体是否能提高学习效率则是家长顾虑的问题。

  从自动答疑来看:更依赖于题库、搜索技术的演化。同时随着技术的发展,这可能形成不了真正的壁垒。最终可能还是会回到人-服务-人这个主体上来。

  七、针对单个知识点的课程(以微课为代表类型)

  这种针对特定的知识点、问题,以更为碎片的时间来学习,比如微课以中考、高考为目标,提供初高中各学科的在线教育微课程视频,同时你可以和同学组成圈子互动答疑、测试并分享学习动态。将学生+互动社交结合起来,主要盈利模式:课程内容收费。

  以上就是格子匠为大家介绍的k12在线教育运营模式相关内容,格子匠是专注在线教育解决方案的技术服务商。旗下拥有格子匠线上教学平台、格子电子书、格子商学院等产品和服务,致力于为中小型教育培训机构、企业、老师等有教学资源者提供平台、社群、运营等一站式在线教育技术解决方案。想体验格子匠在线教育系统的朋友欢迎大家到格子匠官网首页申请试用。

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