随着国家政策对素质教育的倾斜，以及家长对孩子艺术教育的重视，艺术教育已经逐渐成为新晋主流行业，由于艺术教育行业自身的特殊性，不同于传统文化学科，常规管理运营模式无法照搬，因此导致如今艺术教育市场混乱的局面。

　　艺术机构面临难题

　　教师无法统一管理

　　由于行业的特殊性，如果说机构是一家工厂，而艺术教师就承担了整个工厂的生产与加工，一旦教师罢工，整个工厂将陷入瘫痪的尴尬处境。而现在传统教育的主宰地位没有改变，专业的艺术教育人才仍属于稀缺状态。

　　因此，机构管理者根本无法真正对教师进行约束，严格要求或者不管不问都不是可行之道;在薪金奖惩机制上，过多过少都会产生一定的不良后果。

　　俗话说“宁带千军万马，不带文艺杂耍。”由此可见艺术从业者难以管理已是历史遗留问题。

　　教学管理

　　艺术领域自古以来便秉承“师傅带徒弟”的教学方式，不同于传统学科的标准化教学，教师请假，由于别的教师教学内容不同无法进行代课，导致的是这名教师的学生全部停课，不仅影响了学生的学习进度，机构的收益也会受到影响。

　　由于学生只认授课教师，还会导致教师离职的同时还会造成学生流失。

　　教师的薪金过高，降低了机构的收益;

　　教师的薪金过低，无法保障教师个人需求，大多数人会选择离职另寻出路。

　　专业能力出众的艺术教师，绝大多数仍以专业提升为主要方向，对于教育教学难以全力以赴;

　　专业能力稍逊的艺术教师则难以胜任教学工作的持续开展;又或是教学受众人群窄，学员普遍年龄小，对于考学、专业进修等教学需求无能为力。

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