老师在培训机构中具有双重身份，一是老师身份，二是员工身份。因此老师首先要会教学生，其次要会招学生。有很多学生只认老师不认机构，这说明老师就是学生认可的产品。学生只认机构不认老师，这说明学生只认可机构的产品。机构的产品包括教法、教材、服务和课程，这都是老师知识和智慧的结晶。要为培训机构打磨优质产品，就要首先训练自己的教学能力，教育机构老师怎么提高自己的教学能力?

　　教学基本功

　　培训机构的老师要有讲课能力、招生能力、转化能力、拓科能力、留生能力和续班能力。但是具有这样能力的老师非常少见，原因是缺泛教学基本功的训练。

　　培训机构老师的教学基本功训练除了说课、备课、听课、评课、磨课和过课的基本功之外，还有理解课程标准和把握教材的基本功、运用语言和表达技巧的基本功、设计板书和运用多媒体设备的基本功、解题思路与过程分析的基本功、教学评价基本功和组织教学的基本功等。

　　教师的修炼分为内功和外功两种。内功是思想觉悟，政治觉悟，师德师风和职业心态的一种训练。外功就是老师的基本功，是一名合格教师转变成为一名优秀教师的必修功法。这是整个师训过程当中最核心，最基础，最重要的内容。每一名老师都应该花费大量的时间和精力来修炼教学基本功法，方能应对教育工作带来的各种挑战。

　　备课授课

　　良好的教学效果来自于精心备课和专业授课两个方面。功夫在课外说的就是备课能力大于授课能力。授课就是展示备课的内容，通过语言、动作、板书、多媒体、教材、案例、辅导资料、游戏、故事、笑话、教具等把教学内容有效传递给学生。授课的终级目的是让学生听懂学会，并且融会贯通，举一反三。

　　如果要达到这样的结果，没有事先的精心备课，在课堂短短的时间内是很难演绎和完成的。除了教学基本功非常扎实，可以既兴讲课，并不需要提前做计划和安排，就能讲授一堂精彩的课程之外。必须要有足够的时间用来备课，备课包括备心态，备教案，备讲议，备辅导资料，备授课方法，备作业安排，备授课流程，备课堂目标，备课堂要求，备课后计划等相关内容。这必须要进行系统培训，方能提高备课和授课的能力。

　　课堂管控

　　课堂管控是保证教学效果的有效方法。学生管理需要艺术，课堂管控需要技术。要问课堂要效率，就必须做好课堂管控。其意义不仅在于保证顺利完成教学目标，而且还能够培养学生良好的学习习惯，提高学习效率，提升学习效果。

　　课堂管控包括课时管控，流程管控，纪律管控，教法管控，学法管控，效率管控和教学效果管控等。这需要培训和训练，在长期的实战过程中不断积累和总结，形成对课堂的管控能力和管控体系，从而保证教学质量和教学效果。

　　演讲口才

　　演讲与口才是教师教学核心能力的一部分，这不仅是基本功的内容，也是授课能力的核心要素。口才是一项技能，演讲却是一门技术。对于老师而言，不仅要讲明白，更要讲出新意，讲出精彩，这确实需要方法和能力。

　　学生多数都喜欢听生动，有趣，幽默、诙谐、抑扬、顿挫的讲演，甚至喜欢象相声一样善于说、学、斗、唱的表演。在快乐中学习，在幸福中成长。老师忌讳一脸死相，更忌讳平铺直叙，既没有演讲的艺术，也没有口才的能力。如果是这样哪怕解题能力再出色，学科知识再过硬，综合素质再优秀，也难以成为一名优秀的老师。

　　出彩的课堂源自于优秀的演讲水平，这是老师师训核心内容不可或缺的一部分。格子匠是专注在线教育解决方案的技术服务商。旗下拥有格子匠线上教学平台、格子电子书、格子商学院等产品和服务，致力于为中小型教育培训机构、企业、老师等有教学资源者提供平台、社群、运营等一站式在线教育技术解决方案。想体验格子匠在线教育系统的朋友可以在官网首页申请试用。