双师直播课常见问题有哪些你知道吗?

2019/11/08 18:41:44 阅读(449)

  直播课是现在非常就行的模式了,对象大部分都是上班族或者只有碎片化学习时间的用户,很多机构都推出了双师课堂、微课堂等等,那么双师直播课常见问题有哪些?

1.一些学生容易发无关课堂内容的信息,分散其他学生注意力。一些学生似乎不是来听课的,说各种与学习无关的话题,分散了其他学生的注意力。

双师直播课

  2.教师在让学生进行限时作答时,分配的答题时间较少,学习成绩不理想的学生难以跟上节奏。

  3.上课总时间太长。一些直播课上课时间有2小时左右,学生难以在这么长的时间里集中注意力。

  所以,在直播课平台上除了要注意课前、课中、课后互动外,还需要注意以下几点:

  1.控制互动频率。教师在上课过程中要注意控制互动节奏,在讲重要知识点时可以开启“禁言”模式,禁止让学生闲聊,使他们注意力集中到课堂内容本身。

  2.留一定审题和答题时间。在讲题目时,留一定时间给学生审题,在限时答题时,对于难题要给予学生一定的时间作答,至少让中等以上水平的学生能做完答对为宜。

  3.授课总时间不宜过长。一节课总时间最好控制在1小时内,正式讲课时间在40分钟以内为宜。因为线下一节课45分钟是由学生和他的小伙伴们在教室里上课,氛围营造比较好,自己在这种场景下自然而然集中注意力学习,而且老师也可以关注你的学习状态,通过提问等方式提醒学生集中注意力;而线上课堂虽说在营造类似教室的氛围,但是其实在实体空间内,学生还是一个人在战斗,如果没有家长的监督和陪伴,学生难以在如此长的时间内集中注意力。如果要上1个半小时的课程,那么可以分2节课上,中间可以休息10分钟,这样学生和教师的状态都会好一些。

  4.加强教学互动。教师在上课过程中要随时对学生进行互动提问,在讲完某个知识点或题目后可以问学生题目听懂了没有,问学生这个知识点理解了没有等,还可以进行答题互动,互动可以提高学生注意力。

  5.知识点讲解要详略得当。教师要根据互动情况、学生答题情况对把握讲解进度,有的解题步骤可以简化(例如简单常规的计算步骤),有的解题步骤要尽可能清晰一些(例如题目的解题关键点)。

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