直播课是现在非常就行的模式了，对象大部分都是上班族或者只有碎片化学习时间的用户，很多机构都推出了双师课堂、微课堂等等，那么双师直播课常见问题有哪些?

1.一些学生容易发无关课堂内容的信息，分散其他学生注意力。一些学生似乎不是来听课的，说各种与学习无关的话题，分散了其他学生的注意力。

　　2.教师在让学生进行限时作答时，分配的答题时间较少，学习成绩不理想的学生难以跟上节奏。

　　3.上课总时间太长。一些直播课上课时间有2小时左右，学生难以在这么长的时间里集中注意力。

　　所以，在直播课平台上除了要注意课前、课中、课后互动外，还需要注意以下几点：

　　1.控制互动频率。教师在上课过程中要注意控制互动节奏，在讲重要知识点时可以开启“禁言”模式，禁止让学生闲聊，使他们注意力集中到课堂内容本身。

　　2.留一定审题和答题时间。在讲题目时，留一定时间给学生审题，在限时答题时，对于难题要给予学生一定的时间作答，至少让中等以上水平的学生能做完答对为宜。

　　3.授课总时间不宜过长。一节课总时间最好控制在1小时内，正式讲课时间在40分钟以内为宜。因为线下一节课45分钟是由学生和他的小伙伴们在教室里上课，氛围营造比较好，自己在这种场景下自然而然集中注意力学习，而且老师也可以关注你的学习状态，通过提问等方式提醒学生集中注意力;而线上课堂虽说在营造类似教室的氛围，但是其实在实体空间内，学生还是一个人在战斗，如果没有家长的监督和陪伴，学生难以在如此长的时间内集中注意力。如果要上1个半小时的课程，那么可以分2节课上，中间可以休息10分钟，这样学生和教师的状态都会好一些。

　　4.加强教学互动。教师在上课过程中要随时对学生进行互动提问，在讲完某个知识点或题目后可以问学生题目听懂了没有，问学生这个知识点理解了没有等，还可以进行答题互动，互动可以提高学生注意力。

　　5.知识点讲解要详略得当。教师要根据互动情况、学生答题情况对把握讲解进度，有的解题步骤可以简化(例如简单常规的计算步骤)，有的解题步骤要尽可能清晰一些(例如题目的解题关键点)。

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