在校区的日常运营过程中，校长在管理上可能会遇到一些问题。像如何给团队进行目标设定、如何在年中、年末时完成年初制定的目标业绩、如何在每个阶段做好管控等等。教育机构运营管理法则有哪些?

　　一、校长管理中必须要执行的五个管控

　　1、目标确定，以结果为导向，拒绝“差不多”，目标明确，调配资源保证执行落地。

　　2、责任锁定，结果设定清楚后，与相关人员进行责任锁定，明确工作内容及具体职责内容。并且自己清楚对结果所要承担的责任。

　　3、节点管控，控制过程，比控制目标更重要。校长需要制定长期、中期和短期的目标计划，对每日、每周、每月的工作进行计划和总结。

　　4、即时汇报，汇报自己的目标完成情况，制定做到了如何奖励，做不到如何处罚的方案。

　　5、即时激励，完成目标、即时给激励。放大关键行为，形成集体记忆。让员工知道我们倡导什么，反对什么。

　　二、培养员工做事习惯的六个“凡是”

　　凡是工作，必有计划。

　　凡是计划，必有结果。

　　凡是结果，必有责任。

　　凡是责任，必有检查。

　　凡是检查，必有汇报。

　　凡是汇报，必有奖惩。

　　过程不管控，结果必失控。

　　三、成功达成目标的必备信念：

　　1、决心第一，成败第二。没有十足的决心和把握去行动，成功的可能性自然会小。

　　2、校长的决心对团队而言非常重要，无论你在不在，我都会在这条路上一直走下去。

　　3、员工的决心在彻底执行，让员工看到自己的成长和校区的发展。

　　4、所有的成功都是被激励出来的，满眼都是目标，就没有困难; 满眼都是困难，就没有目标。

　　四、发展过程中的战略思维：

　　(一)校长必备的战略思想

　　1、要专注于业绩和人才的高速成长。你进步了，很多问题就不再是问题了。

　　2、不要过分的追求完美，人是可以不断的去培养和成长的。

　　(二)员工必须贯彻的执行思维

　　1、思维一：先行后解，制定工作守则、愿景、理念、价值观。先执行，后理解。在培训过程中进行渗透和理解。

　　2、思维二：制度首先不是考虑对错，而是如何有效的执行。

　　建立“以终为始”的落地结果文化

　　1、校区管理过程中，要从结果倒推原因，以结果为导向执行，落地结果文化。做教育就是做一家经营教育的企业，我们销售的是教育类产品，我们要知道提供给客户的结果是什么。

　　2、建立竞争机制，建立每个团队的PK制度，先复制再超越，优秀员工带领团队，进行学习和复制。

　　领导者必备的立场：结果立场

　　1、结果立场，结果在前，自我在后，提高团队的凝聚力，结果是做给用户的，而不是给自己的。

　　2、锁定目标，专注重复。目标不变更，简单的事情重复做，重复的事情做到极致，你就可以成功。长期目标不变，短期目标不断专注和重复。

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