浅析我国k12在线教育现状
自古以来教育是一个社会重点,也是很多父母看重的,尤其是k12阶段教育,对孩子的影响非常大,最近几年在线教育疯狂发展,我国k12在线教育现状又如何呢?
现在的K12在线教育,可看到、可做到的大约有两类:
一是视频课程模式:从课切入以讲授为主,不管是点播还是点播+直播,比如网校们,比如传课、多贝等平台们;
二是题解模式:从题(作业)切入,则以题解为主要模式,很像办学或者本来就是办学机构的在线化,而题解模式更像家教,但无论怎样本质都是面向考试需求的。
所谓的颠覆式在线教育,至少是在线教育成为K12课外学习的主流选择之后,甚至在相当程度上渗透进学校的课程教学时才能真正实现。现在不会有,只有在高招录取和中高考改革有了实质性通铺之后,孩子们可以为了学习而学习的时候才可能出现,比如中国同步教育网校,这种有品牌有优质内容的网校。
目前课程模式有点举步维艰,实则是在与面授的比较中没有能够获得用户的接受;而题解模式似乎发展得好一些,主要因为它解决的是学习的即时问题,只有在线服务才能做到及时,这种唯一的刚需服务,想想还是很有机会的,尤其是在移动互联时代。
中国同步教育网K12课程内容丰富,包括各个版本同步课程,从此不再烦恼学区房,坐在家里上名校、名师为你做家教。结合移动端的应用有不懂的知识,用移动终端就可以进行搜题,或找到对应的老师讲解,这就是互联网,尤其是移动互联网带来的便利优势,而传统面授教学则根本无法做到这一点。因此在便利上,在线教育平台远胜于传统面授。
同步教育网在线教育平台,与其他网校如视频点播、视频直播模式不同,主要是针对K12课程的学生、教师管理系统,同时也可以作为学生和教师的在线题库、数据分析平台,学生的教育教学仍然依托其强大的线下教学资源。值得一提的是,个性化教育理念和模式也是广受好评的,因为这样的服务对于学习不仅有用而且有效了,可以为学生家长、学校、老师提供个体和群体的学习分析。
在线教育生态的平台体系链接线下机构、学校、学生家长、投资主体等教育市场的参与者,形成互联网教育的深度市场融合,推动在线教育普及化,这也是当下在线教育改革的重要出路之一。教育主体学校的缺失,对于在线教育发展而言是不利的,有序的竞争,不分公与私,协同发展才是最终的目标。
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