2019年会是教育行业的“黑天鹅”年。但和传统意义上的“黑天鹅”不同，小格子所说的是一些发生概率很大，会造成很大影响但目前来看还并不常见的事件。

　　第一个是在线教育企业的暴雷。因为前面我们看到从成本结构上这个产业中的很多企业是不健康的，是流血硬撑着的，那么今年开始资本更加谨慎、开始捂紧口袋之后，就一定会有一批在线教育公司倒闭。

　　有一家暴雷，就会很直观的影响从业者和资本对行业的信心，继而像多米诺骨牌一样引发一连串的问题。同时，很多教育产品都采用预付形式保持现金流，倒闭造成无法交付，就好比健身房年卡没到期就关门，有引发社会问题的风险。

　　第二个是教学事故。具体来说，据我所知已经出现过一些外教在授课过程中存在不雅行为的事件发生，但目前还没有发酵成公众事件。本质上来看，只要在线教育机构的供应链不在自己手上，对老师的管控能力不够强，出问题就是一个纯粹的概率问题。

　　第三个是政策的不确定性。目前来看，国家对培训机构的监管越来越细致，比如说去年国务院下发《关于规范校外培训机构发展的意见》，不允许教育机构一次性收取时间跨度超过三个月的费用、培训时间不能晚于 20:30 等等，在当时直接对好未来、新东方的股价造成冲击。

　　最后我们再来看一下教育行业的机会可能出现在哪里。

　　就像我们在前面谈到的，由于教育行业极度缺乏大规模低成本可持续的获取和利用流量的现状，因此有机会出现一个从需求侧切入的垂直流量的新的入口，类比来看它可能类似于教育行业的新氧。

　　首先教育行业自身的特点是 ARPU 很高，消费者舍得花钱，而且它的消费具有连续性——孩子的学科、所在年级变化，家长就会持续的做教育投资，那么数据的结构化就有应用意义。

　　消费者一侧，这个平台能够聚集足够多的消费者，帮助消费者用更高的效率进行教育产品的决策。同时，消费者在平台上产生的数据能够被结构化的记录下来，形成符合教育特点的用户画像。

　　在供给端，平台可以帮助教育机构更精准、更高效的获客，解决流量贵的问题。当供需两侧都抱着同样目的聚在一起，就会发生行为、产生数据，由此就有机会衍生出更多的商业机会，比如社交裂变的各种玩法。

　　从形态上来看，它不会仍然是比较老套的社区，而应该是更符合 85 后、90 后这一代对移动互联网更熟悉的用户的习惯，但仍然需要年轻的创业团队不断摸索。

　　另一件值得注意的事是，我们讲到几件黑天鹅事件对教育行业的影响，所以教育行业从业者，特别是中小机构的从业人士，在这两年决策时一定要特别谨慎，保持积极的心态和消极的策略。格子匠是专注在线教育解决方案的技术服务商。旗下拥有格子匠线上教学平台、格子电子书、格子商学院等产品和服务，致力于为中小型教育培训机构、企业、老师等有教学资源者提供平台、社群、运营等一站式在线教育技术解决方案。想体验格子匠在线教育系统的朋友可以在官网首页申请试用。