如何做教学设计方案？核心是什么？
老师在开始讲课前，首先要做教学方案，然后开课会依据教学设计里的内容给学生讲课，对于资格老道的高级教师来说不需要做方案也可以讲，但是新老师如何做教学设计的方案?就是需要了解的地方。
一、教学设计方案
1、内容概要
教案的结构：课节名称、课时、目标、重点、难点内容、过程、作业内容、板书设计。
复习上节课：重难点知识、内容举例、提问。导入新课的方式：故事性导入、问题性导入、资料性导入。讲授新课：导图理流程。巩固练习：有层次、有坡度、有密度、练习方式、时间分配。总结与作业：知识归纳与作业布置。
2、具体内容
教案是备课工作的最终落地形式。教案的重要性不言而喻，下面来详细分析下如何设计一份好教案。
首先来看下教案的结构。教案由本节名称、课时、目标、重难点内容、板书设计等部分来构成。其中过程的设计是最耗时、最花精力的部分，本节也将重点来分析要如何在教案上设计并记录教学过程部分。此外，为了备课更加高效、更加具有条理性。
在写教案过程中，核心环节是对于过程的设计与记录，根据之前课程的讲解，一节课由以下几部分组成：复习上节课——导入新课——讲授新课——巩固练习——归纳与作业。
从第1个环节：复习上节课开始看起。在复习上节课的环节，需要在教案上记录：
1、重难点知识：不仅是学生，作为教师也要回顾下上节课的知识，并将重难点知识记录在教案上，以备上课时带领复习。
2、内容举例：只有抽象的点是不够的，在复习环节需要通过具体内容、具体题目来作为复习的载体。
3、提问：相比于以老师为主导带领学生复习的方式，通过提问来让学生“讲出重难点”是个更好的方式，也是很多老教师较常用的技巧。
接下来是导入新课的部分。这是几种常见的新课导入的方式：
1、故事性导入：通过讲故事，来引出本节新课。故事性导入时需注意：故事要有趣、吸引人;故事一定要和本节课内容有关。
2、问题性导入：选择与本课相关的问题，甚至就是本节课即将要学的问题，来进行导入，引起学生的注意。
3、资料性导入：例如准备关于太阳系各大行星、其他天体的相关资料，来引出本节课即将学习的内容——物理中的天体运动。需要根据本节课所讲内容，选择或设计一种导入方式，并把导入过程写入教案。
二、核心是什么?
教案的核心在于教学过程设计，教学过程设计的核心在于讲授新课。讲授新课占到一堂课70%-80%的时间，是绝对的重中之重。
1、首先在上要写明模块、计划用的时间。
2、接下来，可以使用导图的方式，将本模块所有知识内容串联起来，起到提纲作用。
3、只有思维导图还不够，还需要更详细地梳理出每一个小点，并将关键性提问融入进去。
经过了讲授新课部分后，巩固练习部分就比较简单了。设计的习题具有以下要求：
1、有层次、有坡度、有密度：练习题需要既有简单题、也有中等难度题和高难度题(有层次)，同时按照易-中-难的坡度逐渐上升，在重难点点部分练习密度要大，在次重点部分练习密度不用很大。
2、练习方式：选择合适的练习方式，例如最开始由教师带领讲解思路;后续题目采用对关键点进行提问，教师配合学生共同完成;再到完全由学生独立做题、批改、讲解;最后可以选择学生在黑板上独立完成。
3、时间分配：对于每道题，也需要做到规划，避免出现一道题讲了几十分钟，严重影响了节奏和效率。
老师们可以参考上述的教学设计方案来做相应的教案，不管是直接面对面给学生授课，还是通过在线教育平台授课，这种做教学方案的内容都可以进行参考，能够在一定程度上给到老师们模板和指引。
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