老师讲课开头要怎么吸引人注意力？
老师要把一个课程讲好，就是要短时间内让学员迅速转移注意力到老师身上，就要看老师授课开场了，一个好的开场决定了这节课程顺利不顺利，那老师讲课开头要怎么吸引人？
讲师上课的第一件也是最重要的事情，是尽快把学员注意力聚拢到课堂上。问题造成学员认知不和谐，打开学员认知缺口，激发学员的好奇心和参与意识。学员有类似问题场景经历，对问题有多触点感觉，消除学员畏难情绪，激发学员解决问题动机。
场景描述能激发学员情感共鸣，让学员感受到解决问题必要性和迫切性，使学员对后续课程充满期待。不难看出，在聚焦问题交代业务场景环节，讲师需要用尽可能逼真的情节描述，来激发学员情感共鸣，激活学员对相关经历回忆，成功地使学员认知脑、行为脑和情感脑都参与到课堂上。
开场的关键就在于用尽可能短的时间，吸引学员注意力。无论用什么具体方法，满足学员认知脑、行为脑和情感脑信息诉求，就能吸引学员注意力。讲者需要用问题激发学员好奇心，把学员注意力从对演讲者形象关注，转移到对内容关注上，把学员从评判状态引导到探索状态，这就牢牢地抓住了学员的认知脑。
抓行为脑就是要激发学员参与动机，使学员以旁观者转变为参与者。常用方法是让全体学员动起来，可以参考一些拓展活动。老师要尽快让自己的情绪放松，带动学员情绪放松，让全场处于一种放松状态。
询问是一种拉近双方关系的很好手段，所谓老师平易近人就是这一手段，注意询问态度要真诚,,在保持姿态时，不要盛气凌人。某些老师为了确立自己威信，经常会拿学员开涮，让很多人反感。一开场就给人不好印象，只有弱者才会靠攻击他人获取信心，讲师尊重观众也会赢得尊重。
讲课开场还可以用提问题作为开场白，但是这个问题要是接下来会说的，要可以充分调动学员好奇心和求知欲，把学生的注意力引向课程内容。提问题不能太难，提问题目的不能要学员出丑，要拉进双方关系，让学员在接下来课程中认真听讲。
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