教学中如何做好课后辅导？需要把握哪些方面？
教学中的课后辅导工作，其实一直都是特别重要的，因为很多时候老师们不去做辅导，那学生们的成绩这块是很难有提高的，但是如何做好课后辅导?又显得很关键，那么，我们下面就花点时间来说下。
一、教学中的课后辅导
1，避免出现拔苗助长的情况。不要在做作业遇到难题的时候直接告诉答案，学习是个逐渐摸索的过程，最重要的就是要养成好的习惯，试着摸索适合学习方法。
当孩子遇到不会的难题时，先应该留出足够去寻找解决方法的时间，当发现孩子真的出现无能为力的情况时，家长要听听孩子对于这个题的看法。
找出其基础知识上的漏洞，或者是方法上的错误，从而提出意见，让孩子去掌握相应的知识和方法，而不要仅以孩子做会这一道题为目的，不要让孩子为了做题而做题。
2，当孩子出现不愿意学或者是畏难的情绪时长要格外警惕。对进行必要的沟通，了解当前所处的困境，从而得出相应的解决方法。例如带孩子出去放松放松。或者孩子受了什么不好的言论的影响，对孩子进行相应的辅导，告诉他学习的必要性。
二、需要把握哪些方面?
1，多说，就是让把所见、所闻、所思用语言表达出来，能说的孩子都擅长写。平时要鼓励孩子多说，一是能培养语言组织能力，二是有助于提高写作水平。
平时不善说的孩子，他们的在写作文时往往也不能把要叙的事、要说的理，有条理、有逻辑地用文字写出来，究其根本原因，则是缺乏说话的能力。
2，勤写，把眼睛看到的，耳朵听来的东西，直接贮藏在脑子里固然好，但是有些琐碎的内容，通过一次两次的记忆是很容易忘掉。所以想要记忆深刻，还是要多写。
3，多读，孩子要想知识面广，就要多读书，而且要读一些好书。所以在对学生进行课后辅导的时候，可以让学生多读，养成他们阅读的好习惯，并提高思想认识，积累文字。课文是多读的起点，读好，有助于掌握知识。
4，精练，师在进行课后辅导的时候，可以为孩子预备题目，因为做题是学习中经常用到的方式。做题的重点不在于做了多少，而在于孩子到底有没有掌握。可以通过在线教育平台去布置作用。
5，多鼓励，为了学习都付出了辛勤劳动。小孩子总希望别人对自己给予肯定与鼓励，老师可以顺应孩子的心理，挖掘他们的"闪光点"，辅导时以鼓励为主。
教学中想做好课后辅导首先不能够替孩子解决问题，需要让他们有个思考的过程，其次，需要了解当前孩子们厌学的情绪根源，看到底是因为学校还是家庭的原因，然后再来对症开药，就很好解决了。
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