辅导机构老师要如何去管理好学生？
2021/11/11 14:53:40
辅导机构每天都会面对学生，学生是机构的主体人群，只有管理好学生，才能保证教育机构正常的运转，面对不同年龄学生，管理也是不同的，那辅导机构老师要如何管理好学生？
1、分清不同年级孩子身心特点
对于相同年级不同班级学生来说，托管机构老师要把他们当作一个班级学生来引导。对于不同年级孩子，就要区别对待，因为不同年级孩子，岁数往往不同，所以他们身心发展特点必然不同。
一年级孩子纪律意识比较差，需要老师多次引导和提醒；二年级孩子虽然坐得住点，但是也会找老师看不到机会调皮；三年级以上孩子，因为两年习惯引导和培养，已经慢慢有了自律意识，知道那些事情该做，哪些事情不该做，该明白道理他们都明白，这个时候老师就要用亦师亦友方法与他们相处。
2、学生托管机构校规要明确
孩子有时犯错误或者出现不好管理现象，是由于学生机构规则条款不明确，或者孩子不知道造成的。作为学生托管机构，要有结合自身机构实际情况行为准则，只有有了准则，不断跟机构孩子去灌输和强调，他们才知道哪些事情应该做，哪些事情不应该做。
3、要有机构自身奖惩方案
有了明确校纪校规，那配套奖惩机制也是需要有的，一般学生托管机构采用正向激励为主，表现好的孩子可以得到奖励，这种激励可以配合积分管理方式来实现机构奖惩。
教培机构要管理好学生，就需要老师了解每位孩子的特点，针对不同的孩子做出不同的引导方式，这样才能实现机构学生管理高效化，要针对孩子的不同性格，做出不同的方案去管束。每个孩子的性格都是不同的，不能用一种方式去对待。
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