数学网课怎么录制视频教程？有几个步骤？
现在的学生因为疫情的缘故很多时候都需要通过网课来进行上课，所以，作为数学老师也要学习录制数学网课，但是在录制之前，其实老师们也需要学习怎么录制视频教程?才能够把准备好的课程呈现给学生。
有几个步骤?
一、设计部分，准备工作要写出文稿以便于录制网课音频，要设计出分镜表以便于录制。
二、搜集整理，根据文稿，搜集可能要用的视频、音频、图片等，可以对素材进行适当的预处理。比如裁剪图片，调节图片的颜色、亮度、对比度、模糊等，以使重点突出。
三、总体设计和网络课件原型实现，选择相对完整的单元，设计出单元的课件原型，通过设计，确定风格、界面、导航、素材的规格以及脚本的内容。
四、剪辑与合成，用course处理第二和第三步得到的视频和音频。
(一)剪辑多余或错误的部分。
(二)调节速度和停顿以保证同步。
(三)添加过渡效果、背景音乐、音效等。
(四)添加字幕。建议制作完成后，大家可以花点时间去检查下，最后放到学校的在线教育平台上去，学生就可以点击了。
注意事项：
1.不要调节播放速度，改变持续时间只能采用延长或者缩短间停顿的方法。但调节的速度即可调整速度也可以延长或者缩短定格帧的时间。
2.最好给字幕描边，除非把字幕放在专门的区域上，描边的颜色和字幕本身的颜色要有足够大的区别，因为某个镜头的背景颜色可能和字幕颜色接近。
3.注意字幕的换行，在一个内容结束后才能换行。
另外，建议大家多去看下前辈课程，很多新老师都有自己的想法，但作为新人，在经验欠缺的情况下多听课有几个好处：一是通过听课检验对照对知识点的把握是否准确;二是通过观摩前辈的课找到思路和改进的方向。
所以，去听听前辈们的课，分析总结前辈上课的特点，看看学生上课的状态，相信每一次听课，都能给新的启发。
其实，数学网课录制视频教程关键有四个步骤，首先需要要有教学设计，其次要去搜集和整理材料，确定完整的单元，最后就是剪辑合成了，刚开始老师们可能会觉得有点吃力，但是多做几次，其实就会很熟悉了。
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