网课备课过程，如何备课？
网课与线下的课是一样的，想要让网课内容有质量，就一定要做好备课。不过这个备课过程与线下也是有所不同的，网课备课要根据课程的特点和教育平台的特色来备课。
教学是一个有目的、有计划的复杂过程，应该有合理的程序和步骤。因此网课在备课时，要考虑好本部分内容分为几个环节，每个环节安排什么内容，用什么方法，花多少时间，板书什么内容，提什么问题，怎样处理重点和难点问题，各个环节应该如何过渡衔接等问题。
网课与传统课堂存在比较大的区别，比如：师生互动，学生反馈，学生上交订正等问题，特别是教师不知道电脑前的学生是否有在认真听课。针对以上困惑，网课备课的时候要设计了一些措施：
请学生连麦回答问题。虽然这个功能可以实现师生互动，但是考虑到学生网络问题或者学生的隐私，不是特别方便，所以比较少用。学生把解题过程写下来拍照上传，教师进行点评展示，类似于板演的效果。
老师可以设计一些易回答的小问题，让他们思考后按照寝室统一发送，如果有学生没有回答，课后单独交流。
接下来是布置预习任务，将预习要求发给学生，让学生初步了解课文内容，完成必须的课前阅读任务。挑选课上的例题，可以是当天的或者是前几天讲过的习题，录制好视频后发送给学生，让学生进行学习。
作业质量直接反映了学生的课堂效率，也是老师备课的重要程序。老师可以提前建议一个专门用来交作业的群，在群里，可以让学生以拍视频或者是录音的方式，将作业发上去，然后老师在批改。或者是使用微信的交作业小程序。使用小程序可以按照ABC打分或者按照分数打分，也可以按照优良打分。除此之外可以筛选出优秀作业展示，如果质量不好可以退回去重新做。
作业尽量少而精，可以把课上的例题作为作业的一部分，通过完成情况判断学生的听课效果。
总之，网课想要让更多的人来学习，内容质量就一定要得到保障，也要保证学生在学习的时候能够得到老师的指点。如此，在推广引流的时候也能轻松的吸引到人们。
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