幼儿园和小学之间其实还是存在差距的，所以，往往幼儿园毕业上小学就需要上幼小衔接班，但是作为课程应该如何安排才好?这当中也是充满学问的，所以，想要做好幼小衔接班课程的老师，可以参考下我们的安排。

　　怎么安排才合理?

　　一、数学课程

　　1.认识一百以内数字。掌握20以内的加减法，认图形，识钟表;学会长短、高矮、宽窄、粗细等各种的分类。

　　2.培养初步的观察、分析能力，初步形成有顺序思考的意识。

　　二、语文课程

　　1.入学：让小孩 们提前了解并适应学校。

　　2.拼音：会正确读写声母、韵母、声调和整体认读音节。

　　3.汉字：掌握汉字的基本笔顺笔画，字写得正确、养成正确的姿势和良好的习惯。

　　4.语言：帮助孩子学习积累词汇，锻炼说话和语言表达能力。

　　全日班：周一至周五全天，时间：8：30――16：30，周六托管，周日休息。

　　为了丰富孩子们的假期生活除了课堂和在线教育平台知识的拓展外，班会设置丰富多彩的室内外活动。让孩子们多体验生活，多体验大自然，多看看外面的世界。

　　面对“幼儿升小”，家长要认识到不同。

　　1、从学习环境看：幼儿园的教室布置得都非常美观、形象、富有童趣。而小学教室由课本、黑板、桌椅、多媒体台等设施，对小学生们的吸引是在降低的。

　　2、从学习来看：前者以游戏为活动。小学则以学习为主，要根据统一规定的大纲来学好课程。

　　3、从师生关系上看：前者是老师对孩子照顾比较多。而在小学，主力放在了教学上，在其他方面对学生们的关心要比幼师来说更少。

　　4、从教学法上看：前者提倡在玩学。后者则以书面学为主，强调文化的教育，课堂大多以老师的讲解为主，孩子还须完成一定量的作业才行，并没有之前那么好玩，所以，家长就需要对孩子的学习多花点心思才行，不能放任小朋友随意的玩闹了。

　　幼小衔接班课程安排基本上是以教学要求的主课为准，当然，因为考虑到了学生的年龄问题，需要教师这边多花点心思，吸引到她们的注意，这样上课才能更有用，教学起来才会相对轻松点，毕竟才升小学很多小学生还没有适应。

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