网络课堂直播设备是一个实时性很强的产品，同时传播信息时又有很高的密级要求，所以在组织授课时，视频授课设备的稳定、可靠运行成为最基本的要求。课堂教学录播系统有什么优势?分别是什么?

　　( 一) 授课时间短小精悍

　　录制的课程可以为5—8 分钟左右，这期间只进行一个知识点的教学，是“碎片化”教学的最好体现，教师的授课内容直奔主题，避免了枯燥冗长的教学环节。另外课堂录播系统加入现代多媒体技术如电子白板使教学过程更加引人入胜，提升了学生自主学习的想象空间。

　　( 二) 授课空间方便灵活

　　课堂录播系统加上视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，可以以流动媒体格式在终端设备( 如笔记本电脑、手机、平板等) 上实现移动学习，使学生能有效地在休息、娱乐空闲、候车等时间段来进行学习，实现了学习时间和空间上的高效利用。

　　( 三) 授课内容突出具体

　　课堂录播系统教学是针对一个知识点或某一教学内容进行的，所以利用课程录制软件教学的目标非常明确，授课内容更加具体突出，便于学生掌握知识重点、难点，遇到疑难问题也可以搜索相关课程的教学内容，实现自主学习能力，录播系统的x86架构对于有不同学习需求的学生来说，可实现自主选择学习进度和层次，解决了个性化需求的实际问题。

　　( 四) 授课方式情景再现

　　微课程录制软件是将教学设计、教学多媒体素材、学生反馈评价、教师教学反思等相关教学资源进行整合后营造的微教学环境。这就提升了学生学习的兴趣，使学生更容易达到“隐性知识”和“默会知识”等高层次的学习水平，课堂录播系统不仅作为高职院校现代教学的重要教育手段，更为教学模式改革提供了良好的机遇。

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