互动直播的核心点在于低延迟、抗丢包和回声消除功能，行业内默认延迟超过800ms，用户体验就不友好;抗丢包率超过0.2时，直播服务商便会弃视频保音频，而回声消除功能对于小班课非常重要，因为不能要求每个学生都戴耳机上课，那么教育行业是选择互动直播呢还是直播视频云服务呢?

　　可以从下面几个方面来判断直播服务的好坏，从而进行选择：

　　1、首要的判断，一定是基于上课的场景交付判断，那些最为基础的服务功能：课程延迟是不是会有延迟?直播间的人数限制够不够教培机构使用?等因为这些基础因素，会直接的影响整个教育情景，如果连这些最基础的服务实现起来都有困难，那么这个直播服务一定算不上是一个好的。

　　2、除了最基础的功能场景，其次就是一些附加场景，课堂作业、自动批阅、一键出题等，这种附加场景，帮助可以提供老师们或教培机构提升服务效率的功能，让教培机构可以多出来精力和时间，更加的用心在教育的内容之上。

　　3、就是一些辅助营销功能的帮助，例如：分销功能、营销系统、用户管理、用户标签等，这部分营销功能的作用，是帮助教培机构可以通过工具的手段提升自己的市场获客的效率。

　　以上三个场景的占比大约是：6：3：1，综合起来，我们可以判断一些直播云服务的是否够好。

　　线上课堂教育行业选择互动直播时有哪些直播方案?

对线上课堂来说，互动直播的核心点在于低延迟、抗丢包和回声消除功能，行业内默认延迟超过800ms，用户体验就不友好了。目前行业内存在两种直播互动实现方案，我们先了解下这两种方案的实现流程和优缺点。

　　第一种方案：老师端接收学生端发送来的音视频数据，将自身音视频与学生端进行合成，最后将混合音视频推送给收看观众。

　　优点：观众看到的画面和老师看到的画面一模一样。缺点：对于老师端带宽、视频解码要求高，不适用于移动场景;延迟会增大。

　　第二种方案：老师端和学生端将音视频发送给音视频中转服务器，音视频中转服务器转发对方的音视频给连麦方，同时转发一份给互动直播服务器，由互动直播服务器对多方音视频进行混合，再将混合后的音视频推送给其他用户。

　　优点：可以实现多人连麦互动直播，实时性高;服务器压力小。

　　缺点：多人互动场景下随着人数增长，带宽成本成几何级增长。

　　互动直播相较其他直播而言，低延迟是其核心能力。单向直播延迟，用户感受并不明显，但当互动直播的延迟超过800ms时，用户的体验就很差了。这里的延迟，是指从老师端采集到学生端播放之间的时间差，是检验直播应用实时性能的最重要指标，对视频直播来说，延迟的高低是影响用户直播体验好坏的重要因素。我们视频直播点播流媒体服务器EasyDSS可以比较好的适应这种直播需求，在延迟方面也可以通过调试码率或者分辨率来进行适应。

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