教师如何带动课程氛围?

2020/09/09 20:42:05

  课堂气氛对于做教育培训来说是非常重要的,好的课堂体验效果,能让学员学习得更好,更容易接受和消化课程的内容。那么教育机构老师怎么调节课堂氛围?

  一、记住学生名字

  老师给学生上课的时候需要记得住学生的名字,在回答学生提问和点名的时候,能够情切的叫出学生的名字,会让学生感觉老师很用心,是真的在关注他们。

  比如英语课堂,叫学生的英文名字,就更符合课堂氛围。

  二、故设悬念

  学生有很强的探求欲,老师先设置一个悬念,引导学生思考,然后不失时机地点出意料之外又在情理之中的结果,学生就会恍然大悟,就会获得松驰后的愉悦。

  比如有一位新调来的年轻老师面对陌生的学生说道:“同学们,我们班新来了一位成员,他姓李,男性公民,希望大家以后多多关照他。”学生们一下子懵了,相互张望。老师接着说:“告诉大家,他就是我。”

  三、巧置疑点

  老师在上课时,可以结合教学内容设计出既幽默风趣又带有某种知识的问题,这能让学生于轻快中长见识。有一位老师在上课时出了一个小题目:“张三廉价购进了一批质地优良的汗衫,准备去阿拉伯沙漠地区出售,请问张三这趟买卖大约要付出哪几项成本?”

  同学们随口应答:“本金、运费、房屋租赁费、食宿费等。”老师微笑着,似乎还在期待着什么。同学们窃窃私语,又勉强列出税金、意外损耗等几种“成本”。

  最后老师说:“同学们,有谁见过阿拉伯人穿着汗衫到处跑的?那儿的太阳很毒,外出的人基本上是一袭长袍,头上还扎着布——别以为热的地方,人们就一定得穿汗衫。”同学们恍然大悟:那就滞销啦,卖不掉!

  老师说:“所以,最大的成本你们没有说,那就是——无知!”。

  四、互动游戏

  授课的过程中,学生可能会有觉得疲劳的时候,适当的和学生玩一些互动游戏,可以让学生放轻松一些,重新打起精神来。

  调动课堂气氛的方法其实还有很多,大家还是要结合课程内容来制定一些互动方案,这样才不会让学员觉得生硬无趣。格子匠是专注在线教育解决方案的技术服务商。旗下拥有格子匠线上教学平台、格子电子书、格子商学院等产品和服务,致力于为中小型教育培训机构、企业、老师等有教学资源者提供平台、社群、运营等一站式在线教育技术解决方案。想体验格子匠在线教育系统的朋友可以在官网首页申请试用。

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