教学质量是教育机构的生命线。如果你机构的模式再好，营销再强，服务再专业，但教学质量跟不上的话，也会做得很痛苦，而且大概率上来说学校是很难做大的，因此及时的学习反馈非常重要，以往有很多都是印刷出来，然后发给学员去打分这种类型的，小编在这里提供几点获得反馈信息的方式，提高对教师水平的评估，提升教学质量。

　　1、可以使用教育行业管理系统中的学生、教师互评的功能去统计与了解，方便快捷。

　　2、留意可获得反馈的信息。学生的面部表情是最快的反馈来源。他们对你，对你布置的作业，对你的教学方式都会给出反馈信息。仔细观察，你就会立即分辨出他们对一件事情的态度是热情还是厌烦。

　　3、收集表明学生观点的证据。是不是得发给学生一些问卷，获取他们对某一事件的反馈信息。

　　4、忽略不严肃的信息。总有一些学生不认真回答问题。忽略这些问题，把注意力集中到有用的信息上。

　　5、接受表扬。不要忽视或拒绝学生对你的赞美。让肯定你的学生们知道你已经看到了他们的信息，而不是将这些积极信息都排除掉了。

　　5、也接受否定的信息。将所得信息之看作是一种反馈，而不是批评乐意听取和帮助学生说出否定信息。更好的做法是：感谢他们的评价。

　　7、让学生认为他们的意见能起到作用。告诉学生，你将根据他们的意见重新设计以后的课程。

　　另外，老师在做反馈的时候一定要了解以下三点：

　　1、知识延续性原则

　　老师一定要知道学生未来考试中会考什么，只有对考点了如指掌才能有针对性进行教研产品的设计教学。

　　老师需要做一些周边省市的试卷，看看周边省市的出题的规律，各个省市之间在考题上会有一些雷同，这就是知识的延续性，建议校长可以让自己的老师去做一些这种试卷，对教研工作很有帮助。

　　2、知识关联性原则

　　所谓知识的关联性，主要体现在三个方面：

　　(1)老师要知道本阶段考试中常见的题型是哪些，易错的题型是哪些，并且在教研时重点关注这一块儿;

　　(2)一个知识点可以延伸成多种题型。做教研的老师要清楚地知道它通常以什么样的题型呈现，是基础题、填空题、阅读题、还是写作题等;

　　(3)一个知识点有多种用途。举个很简单的例子，比喻句在记叙文中是修辞方法，在议论文当中就成比喻论证了，在说明文中就是打比方的说明方法。所以一个知识点会有多种的用途。

　　因此老师在做反馈时一定要把握好知识的关联性。

　　3、化繁为简原则

　　在教研时一定要善找规律，归纳总结。有的老师把这个题越讲越复杂，书越教越厚，而有的老师却把这个书越教越薄。怎么做到把书越教越薄呢?那就需要你在教学中找出知识的规律来，并且总结归纳，就像语文学科，可以将成语归为一类，可以将修辞手法归一类，可以将标点符号归一类等，在设计教研产品时要灵活运用。

　　以上就是格子匠为大家介绍的教育机构做好反馈工作的相关内容，格子匠是专注在线教育解决方案的技术服务商。旗下拥有格子匠线上教学平台、格子电子书、格子商学院等产品和服务，致力于为中小型教育培训机构、企业、老师等有教学资源者提供平台、社群、运营等一站式在线教育技术解决方案。想体验格子匠在线教育系统的朋友可以在官网首页申请试用。