培训机构如何制作课程表教学设计?

2020/08/12 19:36:50

  教学是老师的教和学生学所组成的一种人类特有的人才培养活动,“教学”的过程是教师和学生共同完成的,是一个互动的过程;“教学”效果最终要靠学生的内化来呈现,学是关键,学生是教学的主体;教师的“教”对学生的“学”至关重要,好的教学设计可以事半功倍,迅速达到教学目标。教育培训机构如何做好课程表教学设计?

教学过程是目标导向下师生共同完成的过程,目标是教学的灵魂,贯穿教学的全过程。教学设计的目的是为了更好的教学实施,而不是为了设计而设计。教学设计首先要科学确定教学目标,然后考虑如何有效实现教学目标,最终完成教学目标的评估。

  教学设计最重要的是三个点是确定目标、导向目标、评估目标。可见,教学目标是教学的核心,教学设计其实很简单,只要紧紧围绕教学目标、合理促进目标实现,至少是一个合格的教学设计。

  确定教学目标是教学设计的重心,很多老师可能对此不以为然,教学目标通常被忽视,其实目标设计需要关注目标的层次及表述,目标的依据决定目标的层次,合理表述利于教学目标人实现与评价。确定目标的依据通常源于学校的办学定位、专业标准、行业标准与岗位需要、学情及教学条件等因素。

  学情分析也应该具体,不是仅泛泛讲学过哪些课等任何课程都适用的内容,最好做一些细致的调研,了解学生学习本内容已有的基础(知识、技能、实践、习惯等)、可能存在的问题,找到有效的解决方案。很多学校都在使用优学堂教学管理系统,通过系统数据分析,查看对比学生的学习情况。

  教学内容选取需要考虑教学目标与学情,序化内容时注意理论与实践的关联、教学内容的逻辑结构、充分考虑学生接受的过程——由简到繁、由易到难、由感性案例到一般原理、由基础技能到综合应用,逐层深入的实现教学目标。知识、技能、情感的教学实现方式不同,需要区别对待。

  教的活动与学的活动要相互融合,体现教师主导、学生主体的设计理念,通过教师与学生不断交替干活实现教学的互动,达到预期的教学效果。格子匠是专注在线教育解决方案的技术服务商。旗下拥有格子匠线上教学平台、格子电子书、格子商学院等产品和服务,致力于为中小型教育培训机构、企业、老师等有教学资源者提供平台、社群、运营等一站式在线教育技术解决方案。想体验格子匠在线教育系统的朋友可以在官网首页申请试用。

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